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教学管理工作规范

2023-03-01

教学管理工作规范

教学工作是学院的一项中心工作,教学管理在学院管理中占有极其重要的地位。为建立“紧张、有序、严格、高效”的运行机制与激励、制约相结合的管理机制,不断提高教学质量与管理水平、确保人才培养目标的实现,结合我院实际情况制定本规范

第一章 教学管理组织系统

第一条 建立院系两级教学管理机构。

1.教务处是教学管理的主要职能部门,在分管院长领导下,负责全院教学工作的组织、管理和协调、服务。

2.系级组织是教学管理机构的基本单位,遵照学院对教学工作的总体部署和要求,负责本系各专业的日常教学与管理,专业建设与改革,师资、基地、教材等各项教学基础建设工作。

第二条 专业或课程教研室是教学工作基层组织,其主要任务是按教学计划规定组织和实施教学工作,开展教学研究、科技工作,不断提高教学质量和学术水平。

第二章 专业人才培养方案管理

第三条 专业人才培养方案必须符合国家教育方针和社会对人才的要求,具有可行性;体现对学生全面发展的要求,具有科学性;体现不同专业的特色,具有独特性。

第四条 各系要遵照学院总体要求,结合市场需求和本专业的性质和特点,及时制定和修订本专业《专业人才培养方案》,并按要求报教务处,待《专业人才培养方案》批准后负责组织实施。

第五条 教务处负责将各系《专业人才培养方案》汇编成册,并监督执行。

第三章 教学运行管理

  教学管理运行体系。保证我院教学有序运行,必须建立由教学副院长—教务处—系、部—教研室教学管理运行体系。

各系部学期教学计划的制定与发放。教务处应提前半学期依据各系部人才培养方案制定下学期各专业班级教学计划并发往各系部,以便各系部安排下学期代课教师;各系部安排好代课教师后最晚于新学期前的一学期放假前2周报教务处。

课表与教学进程表的制订与修改。全院每学期总课表与教学进程表由教务处制订;下学期各班级课表与教学进程表于本学期放假前1周左右公布。个别教师有特殊情况,可在公告后2天内报教务处,能吸取的合理化建议尽可能予以采纳。

课程标准。各教研室应根据专业人才培养方案制订课程标准,授课教师必须按照课程标准开展教学活动。系领导、教研室主任及教学管理人员以课程标准为依据对教师教学内容、进程和质量进行检查。

第十条 课程教学设计。课程教学设计的主要依据是人才培养方案。各课程组应依据人才培养方案,按教务处要求格式对课程的教学实施做出合理设计。

第十一条 教材选用及申报。由教研室集体讨论选用教材;教材内容应具有科学性、先进性,对学生具有启发性、适用性;优先选用教育部统编高职高专规划教材。教研室确定选用的教材经系部审定后,由各系部最晚于新学期前的一学期放假前2周报教务处。

十二课程学期授课计划。依据课程教学设计,结合教学周历,由任课教师制订课程学期授课计划。制订课程学期授课计划特别要考虑学生基础,参考以前教学效果进行修正,确保重点及基本内容掌握,对教材可以有所取舍。课程学期授课计划经教研室、系审定,在新学期开学后两周内报教务处备案。课程学期授课计划一式2份,本人、系部各执一份。

十三加强教师培养,确保课堂教学质量。建立新任教师岗前培训制、试讲制。新任教师必须经过岗前培训,与老教师签订“工作导师协议书”,在老教师的指导下经过各个教学环节的严格训练,试讲合格方可担任主讲教师,独立授课

十四条 教师授课要清查学生出勤情况,填写教学日志。

十五 课程考试与考核。

1.教学计划规定的每门课程(包括独立开设的实践项目)都要进行考试或考核;

2.为培养学生创新能力,鼓励教师改革考试办法,采用闭卷、开卷、面试、口试、设计、论文、操作、制作等多种方式进行考核;

3.建立和完善试题库,实现“教考分离”;

4.每位教师应认真监考,规范阅卷、进行试卷分析,按有关规定客观评定学生课程考试、考核成绩;

5.每位教师期末应根据学生课程考核成绩、学习情况、教改情况、教学心得等撰写学期教学工作总结,认真总结经验教训,以利提高教学水平。总结材料于放假前交系部,自留备份。

十六学生成绩评定及报送。

1.考核课程学生成绩由各系任课教师(含公共基础课及跨系任课)根据学校有关规定评定,交系部审核后,于学期教学进程表最后1周内报教务处;

2.考试课程学生成绩包括考试成绩和平时成绩(作业、考勤及课堂表现),由任课教师根据学校有关规定评定,交系部审核后,于学期教学进程表最后1周内报教务处;

3.教务处负责将各班级各科成绩汇总。

十七试卷管理。试卷按有关规定由教务处统一管理。

第四章 教学运行管理监督与反馈

十八  建立学生—系、部—教务处—主管教学副院长——教学指导委员会的教学信息反馈回路。

十九实行教务处、系部两级督导与教务处、系部、教研室、教师同行、学生、社会六级评教制度。

二十建立以班级信息员为基础的学生教学信息反馈系统。对教学过程中不能保证授课质量,学生反映强烈的教,由教务处、系部领导听课调研,确实不行的要坚决撤换,以确保教学质量。

二十一条 教师的教学工作考核按《潞安职业技术学院教师师德师风考核实施办法(试行)》执行。各系部教师教学工作量化考核统计表每学期将电子文档和纸质版交教务处一次。

第二十二条 教务处、各系部在每学期教学工作结束后将教学档案整理归档。

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